Vad forskningen säger
Frågan vad en bra chef är har ett ovanligt tydligt svar i forskningen, åtminstone i Sverige. Försvarshögskolan har i över tjugo år studerat vilka ledarbeteenden som ger effekt på gruppers resultat och på medarbetares hälsa, och sammanfattat det i Ledarskapsmodellen och i konceptet Utvecklande ledarskap.
Modellen beskriver tre ledarstilar. Utvecklande ledarskap ger bäst resultat över tid. Konventionellt ledarskap, med krav, belöning och kontroll, fungerar på kort sikt. Destruktivt ledarskap, både det aktiva (arrogant, orättvist, hotfullt) och det passiva (otydligt, frånvarande, fegt), skadar mer än det utvecklande hjälper.
Det sista är det viktigaste fyndet för dig som vill bli en bra chef. Dåligt väger tyngre än bra. En chef som är inspirerande på måndag och orättvis på tisdag minns gruppen för tisdagen. Första steget mot att bli en bra chef är därför att sluta med det som skadar.
Vad som kännetecknar en bra chef
De tre kännetecknen i utvecklande ledarskap låter enkla. Det svåra är att göra dem i vardagen, när tempot är högt och ingen tittar.
- FöredömeDu gör det du säger. Du står för organisationens värderingar även när det kostar, tar ansvar när det går fel och skyller inte på andra. Gruppen läser av vad du gör, inte vad du säger.
- Personlig omtankeDu ser var och en som person och ger stöd när det behövs. Men omtanke är också att konfrontera: att säga till när något inte fungerar, i tid och med respekt. En chef som bara är snäll är inte omtänksam, bara konflikträdd.
- Inspiration och motivationDu bjuder in till delaktighet och uppmuntrar nya idéer. Folk vet varför arbetet är viktigt och får vara med och påverka hur det görs. Det är det som skapar inre motivation, inte peppande tal.
- TydlighetInte en egen punkt i modellen, men förutsättningen för de tre andra. Otydlighet är den vanligaste formen av passivt destruktivt ledarskap. Gruppen behöver veta vad som förväntas, vem som bestämmer vad och hur det går.
- Trygghet att säga det obekvämaAmy Edmondsons forskning om psykologisk trygghet visar att grupper där det är säkert att ta upp misstag och oenighet presterar bättre. Det byggs av chefens eget beteende: hur du reagerar när någon säger något du inte vill höra.
Vad en bra chef inte är
- Inte den som kan jobbet bästDet som gjorde dig till en bra medarbetare är inte det som gör dig till en bra chef. Att vara bäst på uppgiften kan tvärtom vara i vägen, för du löser den själv i stället för att leda andra.
- Inte omtyckt av allaEn chef som behöver vara omtyckt fattar inte de beslut som behövs. Respekt över tid är målet, inte popularitet i stunden.
- Inte alltid tillgängligChefen som svarar på allt direkt lär gruppen att inte tänka själv. Tillgänglighet med struktur, som fasta samtal och tydliga mandat, är bättre än en ständigt öppen dörr.
- Inte den som har alla svarAtt säga ”jag vet inte, vad tror ni?” är inte svaghet. Det är så du använder gruppens kompetens och bygger trygghet.
- Inte en viss personlighetstypForskningen hittar inget stöd för att utåtriktade eller karismatiska personer blir bättre chefer. Det är beteendena som räknas, och de kan tränas av de flesta.
Så blir du en bättre chef
Ledarskap utvecklas inte av att läsa om det, utan av att göra, få återkoppling och göra igen. Ordningen nedan är den vi använder i handledning.
- Börja med det destruktivaFråga dig själv, och helst några i gruppen: när är jag otydlig, orättvis eller frånvarande? Att ta bort det ger mer effekt än att lägga till något nytt.
- Klargör vad som förväntasAv dig, från din chef. Av gruppen, från dig. Tydlighet är det enklaste sättet att höja ditt ledarskap, och det kostar ingenting.
- Ha samtal med var och enRegelbundet, inte bara när något hänt. Det är där personlig omtanke sker i praktiken, och där du får veta vad som faktiskt pågår.
- Be om återkoppling på ditt beteendeInte ”hur tycker ni att jag är som chef” utan ”vad skulle du vilja att jag gjorde mer eller mindre av”. Konkret, och ta emot utan att försvara dig.
- Ha någon att tänka högt medLedarskap utvecklas tillsammans med andra. En handledare, en mentor eller kollegor i samma situation. Chefer som är ensamma i rollen fastnar i samma mönster.
Checklista: är jag en bra chef i vardagen?
- Alla i gruppen vet vad som förväntas av dem och vem som bestämmer vad.
- Jag har haft ett enskilt samtal med varje medarbetare den senaste månaden.
- Jag har sagt till när något inte fungerat, i tid och utan att skjuta upp det.
- Jag har gjort det jag lovat, eller sagt varför jag inte kunde.
- Någon har sagt emot mig den senaste veckan, och jag tackade för det.
- Jag har bett om återkoppling på mitt eget beteende det senaste kvartalet.
- Jag har någon utanför gruppen att prata om mitt ledarskap med.
4,8 av 5 på Google · 4,5 av 5 i 263 kursutvärderingar · Läs omdömen
Vanliga frågor
Vad kännetecknar en bra chef?
Enligt Försvarshögskolans forskning tre saker: att vara ett föredöme, att visa personlig omtanke (stöd och konfrontation) och att ge inspiration och motivation. Lika viktigt är att undvika destruktiva beteenden som otydlighet, orättvisa och frånvaro, eftersom de väger tyngre än det goda.
Vad är skillnaden mellan en chef och en ledare?
Chef är en formell roll med mandat och ansvar. Ledarskap är det du gör i rollen: hur du påverkar andra. En bra chef använder sitt mandat till att leda, i stället för att bara administrera eller bara vara kompis.
Kan man lära sig att bli en bra chef?
Ja. Forskningen hittar inget stöd för att en viss personlighet blir bättre chefer. Det är beteenden som räknas, och de tränas bäst genom att göra, få återkoppling och göra igen, helst med stöd av någon utanför gruppen.
Vad är viktigast som ny chef?
Tydlighet och relation. Klargör vad som förväntas av dig med din egen chef, var tydlig med gruppen om vad som gäller, och ha enskilda samtal tidigt. Det du inte behöver är att ha alla svar.
Vad gör en dålig chef?
Det aktiva: arrogans, orättvisa, hot och egocentrism. Det passiva: otydlighet, frånvaro och att undvika beslut och konflikter. Det passiva är vanligast och underskattas mest, eftersom det inte ser ut som något alls.
Källor och fördjupning
- Larsson, G., Lundin, J. och Zander, A. (2017). Ledarskapsmodellen: konsten att matcha individuella och organisatoriska förutsättningar. Studentlitteratur. Läs mer om Försvarshögskolans ledarskapsmodell och Utvecklande ledarskap.
- Fors Brandebo, M., Nilsson, S. och Larsson, G. (2016). Destructive leadership: definition and measurement. Leadership & Organization Development Journal, 37(5). Om varför destruktiva ledarbeteenden väger tyngre än konstruktiva.
- Edmondson, A. C. (2018). The Fearless Organization. Wiley. Läs mer om psykologisk trygghet.
- Hill, L. A. (2003). Becoming a Manager. Harvard Business School Press. Om varför det som gör en bra medarbetare inte gör en bra chef.